“低碳生活，从我做起”主题教育月 活动方案

一、活动目的：　

地球是我们的家园，爱护地球是我们每个公民应尽的责任和义务。我们要从身边的小事做起，从我做起。促进校园环境建设，优化育人环境，提高环保意识，引导学生重视环保，节约资源，保护环境，爱护地球，并且通过我们学生带动家庭、社区，让环保知识深入人心，让全社会都能关注环境，保护环境，传播绿色文明，倡导绿色生活。

二、活动主题：低碳生活，从我做起；保护环境，人人有责！

关键字：低碳  环保  节能  减排

三、活动过程：　

第一阶段：明确主题、营造氛围。　

1.利用升旗、广播、宣传栏等阵地，全方位地进行环保教育的宣传工作。

2.电子屏：低碳生活，从我做起；保护环境，人人有责！

3.在班主任的指导下，各班开展以“低碳生活，从我做起”为主题的班会。

4.向全校师生发出《低碳生活，从我做起》的倡议。呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色公民。

第二阶段：活动推进、分层实施。

1.各班开展学生节水、节能、节材活动，提倡学生步行上学，以步代车。

2.卫生大扫除两次（年级自定时间，要求各班彻底清除污垢）

3.号召学生进行社区义务劳动。  

4.主题实践活动：从“节约资源、保护环境”的理念出发，合理安排家庭日常生活小事。可以帮助家庭换上节能灯泡，还可以动员家长每周少开一天车等。通过生动有效的实践体验，逐步养成“节约资源，低碳生活”的良好习惯。

5.各任课老师在学科教学中，要渗透环保教育，上好一至两节环保教育渗透课。

分层实施：

将低碳环保与节能减排落实到实处。帮助师生养成良好的环保意识，形成习惯。做到低碳校园：我是校园主人翁，我能做到随手关灯节约用电；及时关闭电脑，节省资源；及时冲厕，关闭水龙头，节约用水；关闭门窗，爱护校园设施。

低碳家庭：我是家庭主人翁，我能做到节水、节点、节约能源。

低碳个人：我是地球主人翁，我能做到节约每一张纸，爱惜每一滴水，珍惜每一点绿。

1.学生与教师、或者学生与家长，共同设计低碳生活、绿色环保宣传标语。

2.围绕“垃圾改造，变废为宝”为主题，对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西，让学生在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花，体验废物利用的乐趣，培养学生回收利用垃圾、关心环保的主人翁意识。

3.班主任利用班会时间对学生进行低碳环保主题教育，倡议“低碳环保一日行”，倡议老师、学生及家长每周实行一天无车日，以步行或骑自行车的方式代替私家车出行。     　

第三阶段：展示交流、评比推进。

1.召开主题班队会：低碳生活，从我做起；保护环境，人人有责！

2.学生将自己对生活的观察、思考、创意绘制成图片，宣传环保，创导绿色生活。

第四阶段：总结评价、拓展延伸。

学校德育处进行整体活动总结。