为了进一步提高教师队伍整体素质,激励全校教师努力提升教育教学水平,促进广大教师专业成长,学校教务处组织全体任课教师开展课堂教学等级达标课活动验收活动。教务处加强对此项活动的领导,创新工作思路,科学制订方案,精心组织,认真落实,使活动更具吸引力,最大限度地激发教师的参与热情,为活动扎实开展提供组织保障。参与的学科有:语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、思想政治、信息技术等学科。验收内容有:课堂教学、微课视频、教育论坛(教育思考)等。
教务处对等级达标课提出了如下要求:
一、课堂教学:
(1)授课教师独立进行教学设计,实施完整的课堂教学。
(2)教学过程能体现教学新理念,充分发挥学生的主体作用。
(3)教学目标明确,重点突出,教法灵活,体现扎实的教学基本功。
(4)注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果显著。
(5)教学媒体使用科学、合理,课件或微课制作符合教学需要,辅助教学效果良好。
(6)教学评价方式多样,激励性强。
(7)注重学生良好学习习惯培养。
(8)基本形成独特的教学风格。
(9)教态自然端庄,语言准确规范,富于启发性和感染力。
二、微课视频:
(1)微课录制要求以呈现书写板书写过程、制作或实验场景为主画面,一般情况下不需要呈现老师和学生画面(除非是实验课程或手工操作)。
(2)突出拍摄主体,符合美学原理。
(3)画面稳定,聚焦清晰,切换准确、及时、流畅、无跳跃。
(4)切换方式用硬切,如用迭化,时间要短;合成画面要始终保持教学进程、内容的完整展示。
(5)微课录制时间一般不超过5分钟。
三、教学反思:
(1)主题鲜明,论点准确,论据充实,既有理论依据,又有实践依托。
(2)应是针对教学实践中发现问题的研究成果。
(3)内容原创,杜绝抄袭,字数在3000—5000字。
截至目前,学校教务处已经收集验收相关内容的电子稿件,这项活动圆满完成。
教务处
2016年4月8日