一级指标

观测点

权重

作品规范

          微课程以文件包的形式来提交，在目标、内容、活动、评价方面，完整。

          微视频时长一般不超过10分钟

10

整体设计

          选题符合课程标准；

          教学目标明确、可达；

          能够根据学生学习需要和教学内容特点，通过“学习单”等方式对于学生的自主学习进行整体设计。

20

教学内容设计

          只讲述一个知识点或技能点。

          受众定位明确，不照本宣科，口语讲解，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂。

          营造一对一的教学情境。

          没有文字、语言、图片上的知识性错误或者没有误导性描述。

30

教学活动设计

          教学内容的组织与编排符合学习者的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。

          教学方法有创意，形式与内容新颖；教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强。

          活动形式灵活多样，符合学生的学习习惯。

          活动方式有效运用信息技术，实现有效的反馈或共享交流。

20

媒体效果

          设计风格符合学生年龄特点，和内容匹配度高。

          画面设计美观大方，配色合理，图像和内容契合度高。

          动画运用合理流畅，能吸引学生的注意力。

          配音清晰，语速适中，有利于学生理解内容。

          配乐能有效烘托气氛。

20