2015-2016学年度高二年级部工作计划

一、   指导思想

全面贯彻落实学校新学期工作计划。以规范为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，充分利用学校的教育教学资源优势，践行“朴素求真，儒雅大气”的育人理念，突出“书馨·舒心，以书怡情”的特色管理，以“有效课堂”为核心，坚持以人为本，狠抓教师队伍的培养建设，调动教师工作积极性，激发学生学习热情。争创平安、文明、和谐、优质年级，为学生的自主、全面、和谐发展奠基。

二、工作目标

年级总目标：践行“积淀文化以提升品质，创新教育以孕育贤才”的年级管理理念，突出“书馨·舒心，以书怡情”的年级管理特色，以文化育人，打造书香年级；建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍；强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。努力实现“让每一名学生都能够享受成功的喜悦，让每一位教师都可以书写教育的神话”的年级口号。

1．年级日常工作管理做到科学、高效、有序。落实以人为本的原则，营造年级书香文化，搞好常规工作，向常规要质量，向管理要效益。

2．年级德育工作中，秉持生活化德育得理念，坚持德育从年级管理的生活实践中渗透，引导学生实践、体验、感悟，做到知情意行的统一。打造一支精明强干的班主任队伍，并逐步提升班主任的管理及科研水平。

3．年级教学工作中，努力推进备课组建设，打造优秀团队，为教师的发展搭建平台。构建具有年级特色的书香课堂，落实“四主五环节”教学模式，促进教学改革与学生学习方式的变革，实现学生创新素养与实践能力的提高。

三、工作要点及措施

（一）文化育人，打造书馨年级

1．着眼人文环境，培养人文素养。“处处是育人之地”是高二年级文化建设的宗旨。在教学楼楼道墙壁、在教室外墙上悬挂着名人名言和行为礼仪规范要求等，使学生们受到潜移默化的启迪和教育。开展“好书伴我成长”读书活动，每个教室内布置图书角，由学生自发的进行读书交流。并评选优秀的读书感悟，展示交流。

2．构建班级文化，丰富文化内涵。教室是学生在校园里感情最深，影响最大，最主要的生活学习场所，给学生提供一个最直接、最有效、最重要的人文环境，也给学生展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，让每位学生共同参与班级文化建设，在教师的指导下，各班自拟、自定、自制了很富创意的班规、班约等各具特色的内容。

3．开展多样的社团活动，提升文化品位。在搞好自然环境和人文环境的同时，年级还将开展了一系列活动来净化学生灵魂，丰富学生文化内涵。每周一次社团集中活动，每月一次的思想品德主题活动及实践活动的劳动锻炼。每期一次的“读书活动”、“经典诵读”，“感恩活动系列”等。通过这些丰富多彩的活动感染了学生，熏陶了学生，提升其文化品味。

   4、发动学生，阐明意义；

班主任在班上进行专题动员，语文教师在第一堂语文课上强调阅读的意义和价值，在思想上让所有同学重视阅读，在情感上让所有同学产生共鸣。

   5、全员捐书，成立班级图书角；

在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1～5本图书，这样全班大约有上百本图书，小型图书角就可以建成了。捐赠的图书可以是经典的文学作品，也可以是社会科学类的著作，还可以是自然科学类的文章，总之，要选择有益于成长的书籍。

班级图书角设专人负责，并建立图书管理制度。

   6、开列书目，自选书籍，博览群书；

由学校读书管理指导小组开列参考书目。这个书目既要照顾到古今中外的经典，又要充分考虑时代新作，还要兼顾学科及其他方面。

书目开列出来后，老师要对学生选书作指导：是一本能激励鞭策自己的书，是一本能丰富自己知识和阅历的书，是一本将终身对自己有启发的书，是一本绝对开卷有益的书。

   7.创书馨年级时间安排：

“书馨年级”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：2015年9月—11月，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：2015年11月—2016年6月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。年级将不定期地开展交流研讨活动和参加区级组织的活动。

第三阶段：2016年7月，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加区组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

（二）生活德育，培养儒雅青年

1．开展特色活动，积极引导学生主流思想的进步。计划开展“阳光中学生”、“优秀班干部”评选活动。以征集意见的形式引导学生进行思考和判断，进而提升学生的思想境界。

2．开展“文明礼貌月活动”活动，加强对学生遵规守纪、礼仪规范的教育，提高学生文明素养。教育学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人。

3．树立先进典型，发挥榜样作用。以优秀学生的先进思想、优良品质和模范行为来影响学生，使学生从富于形象性、感染性和可信性的榜样中受到深刻的教育。年级计划对在各项活动及大型考试中，对先进典型大力表彰，以学生感染学生。

4．对学生进行仪容仪表以及言行举止的教育。结合德育处对高中学生仪容仪表的要求，年级组将对学生仪容仪表进行不定时的抽查，以督促学生一些坏习惯的不断转变。为把学生培养成儒雅大气的青年学生奠定基础。

5．加强对学生的安全教育。规定各班要落实安全教育，各班主任要强化安全意识，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。利用读报和班会时间，结合具体案例，经常提醒学生注意安全。重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的形成。

6．认真做好“困难生”的帮扶工作。“谁的课堂谁负责”、“谁的教学谁负责”。目前，一部分基础较差，学习态度不端正的同学，厌学情绪较重，行为习惯较懒散。年级要求每个任课教师要有不轻易放弃任何学生的思想，认真做好“困难生”的转化工作。

（三）高效教学，实现儒雅建构

1．加强备课组管理：备课组工作的基本要求：①备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组计划。②确定每章节详细的教学方案，教学重点、难点和教法。③每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法和课堂练习的选配。

2．着力抓好课堂效益的管理。落实高效课堂建构的相关工作，根据“四主五环节”模式要求，灵活开展符合本学科内容的教学方式的研究。要求教师要严格上好每一堂课，年级部通过随堂听课、推门听课、巡课、问卷调查等形式，及时了解情况，定时公布检查情况并作为年级聘用、学期认定、适度调整的重要依据。

3．加强教学进度管理，与各备课组确定本学期教学进度，在确保完成本学期教学内容的前提下，必须做到提前教学下学期的部分内容。

4．注重对学科兴趣小组活动的指导和管理。本学期将有计划安排数学、物理、化学、生物、信息学的兴趣小组活动，年级部定人员、定地点、定时间、定内容，并在半学期进行检查。

5．重视培优补差辅导工作，推进完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的思想培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。

（四）人本管理，情感激励师生

1． 认真贯彻落实学校“敬业爱生，启智求真”的教风，增强责任意识。关注每一位学生的成绩，关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。

2．严格遵守教师职业规范，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的发生。

3．严肃劳动纪律，优化办公氛围，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，确有事离开学校办事，要向年级部请假，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养。认真备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。力争做到天天有反馈，周周有统计，月月有考核。

4．把谈心交流当作年级部的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入交流上课情况，把握教师的课堂教学情况，了解教师的思想状况要求，创造和谐的工作氛围。

四、本学期工作初步安排

九月：养成教育巩固月

1、世界反法西斯运动胜利70周年庆祝活动征文

2、班级布置检查，仪容仪表检查，安全环境排查

3、创书馨、舒心年级主题班会

4、教师节庆贺活动、校运会

十月：爱国主义精神弘扬月

1、观看爱国主义教育专题影片

2、法制教育

3、年级部家长会

4、月考分析会

十一月：诚信、读书月

1、组织期中考试，诚信考试教育

2、课间操、课间活动抽查

3、社团活动抽查

4、交读后感

十二月：安全法制宣传月

1、“我的中国梦 情系书馨 爱满校园”十二月主题征文比赛

2、学困生座谈

3、冬季安全教育  租住生走访

4、“一二•九”纪念活动

一月：目标、理想、励志月

1、新年畅想征文

2、年级部各类评优工作

3、年终工作总结

4、庆祝元旦

附：年级部工作人员分工

 

张海江副校长分管年级部

张庆国主任全面主持年级部工作

李新    年级部A组组长      负责年级部教学工作及A组日常事务

王立民  年级部B组组长    负责年级部德育工作及B组日常事务

张新江  年级部C组组长      负责年级部团委学生会工作及C组日常事务